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特级教师唐凤珍:春风化雨 陌上花开
作者:毛晓玲 发布日期:2016-02-19 03:53:53
 
    题记:老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
 
    “教育是不可以后悔的,帮助你们实现梦想就是我最大的梦想。”这是她的口头禅。在学生们眼中她典雅、渊博,唐诗宋词随口而出,听她的课总是如沐春风。她强调语文学习重在“博读强记”,国学经典诵读是必备的;为了让学生爱上中外名著阅读,她组织学生看影视剧,讲故事,写影评;为了培养学生的“浩然之气”,她带领他们爬遍柳州名山;为了激发学生的写作兴趣,她在班上成立《柳州晚报》小记者团;她经常写“下水作文”在报刊杂志上发表,她的52万字的教育专著《陌上花开》是学生们追捧的读物。她是自治区特级教师、柳州市鱼峰区首席教师、柳州市语文学科带头人唐凤珍。

    大爱无痕 教者仁心

    她还是自治区优秀班主任。她特别尊重学生的情感,注重学生个体的成长与发展。她关注学生的内心需要,特别重视对学生进行心理健康教育。有个高三的孩子临近高考了,心里压力很大,晚上睡不着觉,她给初中的班主任唐凤珍打了电话,唐凤珍帮助孩子做细致的分析,鼓励孩子树立信心,走出心里阴影。心理健康教育就像路灯一样,给孩子幽暗的心灵之路和生理之路提供着亮光,让他们能够象向日葵一样,永远转向快乐、健康、幸福的一面。对那些升学无望的学生,她坚持“不抛弃,不放弃”,尽力帮助他们。

    她记得,有天晚上已经是十一点了,她手机突然响了起来,接通后电话那边传来学生小军的声音,小军说他闯祸了。唐凤珍连忙安慰他让他先别着急,问清楚小军发生了什么事,而小军的爸爸妈妈都不在家。原来是小军给小萌发了不好的短信被小萌的爸爸发现了,小萌的爸爸第二天说要来学校找他和班主任。唐凤珍听后,让小军不要担心早点睡觉,明天再跟他了解具体情况,安慰他不要害怕,有她在,现在着急也解决不了问题。可是挂了电话后,到了凌晨一点她又被电话铃声叫醒了,还是小军打来的,小军还是很害怕,所以睡不着觉。而小军的爸爸妈妈还没回来,她一边联系小军的父母一边劝慰小军,告诉他天塌不下来的,就算天塌下来也还有她顶着,她会把这件事解决好的。

    还有一次,一个家长与女儿发生了冲突,愤怒之下用铁尺打了孩子,结果孩子一气之下离家出走了,唐老师知道后,和家长一起找孩子,找到后,还分别做家长与孩子的思想工作。等处理好这些事情,已经快到凌晨一点了。这样的事情还有很多。

    愿为绿叶 甘为人梯

    她就像蜡烛燃烧自己,照亮学生的前途;她就像明灯,永远在前方为学生指明方向。

    “没有优秀的个人,只有优秀的团队。”唐凤珍认为,一个良好的班集体是要有共同的目标,大家齐心协力共同努力朝目标奋进。在班集体的建设中,唐凤珍强调的是团队力量。她认为,老师是一方面的力量,班主任只是个“粘合剂”;学生是第二方面的力量,班干要在学生里起到带头的作用;家长是第三方面的力量,由家委会带领家长。三方力量形成合力,才能把一个集体打造成优秀的团队。
“学校与家长缺少沟通,如果沟通好了,家长与学校的冲突就基本不存在的。”这时候家委会的作用就显现出来了。家委会是家长的领导,家长们有问题就向家委会反馈,家委会就与老师沟通。其实,家长与老师的目标是一致的,家长望子成龙、望女成凤,而老师是希望每个学生都能学有所成,成为国家栋梁。虽然在达成这个目标之前,也许会有一些意见不一样或者方法不一样的地方,但是只要把家长与学校沟通的这项工作做好,就不存在家长与学校之间的冲突。一个孩子如果从小在家养成了不好的习惯,再到学校来纠正就很难了,从小养成好的习惯很重要,“家庭绝对是教育的第一阵地!学校与家庭友好合作,才能教育好孩子。”唐凤珍面带着微笑说。

    她一直要求家长的教育要与老师保持一致。家长不要在孩子面前随便议论老师的是非,有意见可以找老师当面提。因为“亲其师,信其道”,家长不尊重老师不树立老师的威信,孩子就不会尊重老师相信老师。她自己教育女儿也是这样。她要求女儿按照学校和老师的要求去做,她觉得不管什么事,先支持学校支持老师,如果与老师之间的意见不一样,她会私底下跟老师商量。

    涓涓细流 润物无声

    作为自治区语文特级教师,“国培计划”授课专家。唐凤珍有自己独特的教学方法,她把这方法称为“三三制”。第一个“三”指语文学习的内容,分为三个部分:一是课文教材的学习,二是写作训练,三是课外阅读指导。这“三驾马车”同时驱动,学生才能够学好语文。一个孩子要提高语文素养,博闻强记是必须的。关于写作的训练,她要求班上的学生们每周写一篇周记和一篇大作文,一学期下来,让学生们把周记作文编辑成册,打印成一本一本的书。这样,孩子初中学毕业后就有了六本书,这何尝不是成长后最宝贵的一笔财富。学生回过头看也会发现自己之前哪里写得不好,久而久之写作水平得到显著的提高。唐凤珍很注重写作这一块,她教学生的写作技巧就是范文引路。她会仔细剖析范文结构,赏析精彩语言,手把手教给学生们方法。除此之外,她坚持让学生摘抄美文,坚持国学经典诵读,丰富学生的积淀。第二个“三”是指学习的步骤。“学语文跟学所有的学科一样,一定要学会预习。上课注意听课,预习时要自主提问,课堂上要善于跟同学合作,课后乐于探究。”这是她总结出来的方法。方法学会了,习惯养成了,三年训练下来,学生语文能力都得到了提高,上了高中都可以感受到学语文很轻松。

    “一个人的成长史就是一个人的阅读史”,唐凤珍很喜欢看书,她觉得杜威、卡耐基、布鲁姆、苏霍姆林斯基、陶行知和魏书生的书对她个人的教学理念的形成,产生了巨大的影响。“我的目标就是做个有阅读习惯与写作习惯的语文老师,也希望孩子们能够喜欢阅读,不害怕写作。”唐凤珍认为语文学习的关键就是阅读,她的理念就是阅读对孩子的影响很重要,要培养孩子终身阅读的习惯。

    “年轻时可以克服情绪上不良的东西,到了年老要克服自己自以为经验丰富就可以不上进的困难。”唐凤珍认为,老师也要与学生不断学习共同成长,作为老师要有终身学习的理念。她强调老师也要去读现代中学生喜欢的一些小说和文章,这样就可以了解学生的思想和心理。教师与时俱进,思想开放,讲课贴近学生实际,就不会枯燥乏味。

    默默奉献 播种春天

     百年大计,教育为本。教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长的重任。自觉增强立德树人、教书育人的责任感,积极投身于教育。

    唐凤珍认为一个优秀的教师应该敬业爱岗,关爱和关注学生心理发展变化,做事要耐心和细致,不断学习与学生一起成长。在工作上她无怨无悔,辛勤耕耘,可以看到她对教育事业的热爱。她带过各层次的班级,也有去做“救火队员”中途接替的班级。她有强烈的责任心,不管什么样的班级,只要是学校的需要,她都会满怀激情的接受任务,把班级带好,让学校满意,家长放心。

    “一枝独秀不是春,万紫千红才是春。”唐凤珍认为需要专业引领,多培养年轻的老师,所以她积极承担各级各类培训活动,足迹踏遍八桂大地。累积做教育教学专题讲座40余场,培训老师5000余名,家长近万人。30年,唐凤珍可谓桃李满天下,但是她一日没有懈怠,依旧对教育事业怀着一颗热忱的心。 ( 毛晓玲)

唐凤珍老师

作者:毛晓玲 来源:本站原创 编辑:郑梅丽

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